日前,中國教育后勤協(xié)會第三次會員代表大會在北京圓滿落幕。此次大會在黨的二十屆四中全會前夕召開,是協(xié)會發(fā)展歷程中的重要里程碑。大會選舉產(chǎn)生了第三屆理事會領(lǐng)導(dǎo)班子,田福元當(dāng)選第三屆理事會會長,謝學(xué)文當(dāng)選副會長兼秘書長。大會審議通過了《中國教育后勤協(xié)會章程》《中國教育后勤協(xié)會發(fā)展規(guī)劃(2026—2030年)》等修訂草案,召開了第三屆監(jiān)事會第一次會議和第三屆理事會第一次(擴(kuò)大)會議。全國性行業(yè)協(xié)會商會第十四聯(lián)合黨委對新任協(xié)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行了集體談話。
會后,記者圍繞中國教育后勤協(xié)會職能定位、換屆后工作方向等核心話題,專訪了協(xié)會副會長兼秘書長謝學(xué)文。
謝學(xué)文介紹了協(xié)會的核心職能:中國教育后勤協(xié)會(以下簡稱協(xié)會)成立于2013年,由教育部主管,黨建機(jī)關(guān)是全國性行業(yè)協(xié)會商會第十四聯(lián)合黨委。協(xié)會前身為中國教育接待服務(wù)協(xié)會,整合了原中國高等教育學(xué)會后勤管理分會全部職能,以及原中國教育學(xué)會教育管理分會中小學(xué)后勤管理部分職能,是全國性非營利性社會團(tuán)體。協(xié)會下設(shè)14個(gè)專業(yè)分支機(jī)構(gòu),以及后勤研究院智庫平臺,秘書處駐北京林業(yè)大學(xué)學(xué)研大廈,已經(jīng)形成“專業(yè)分工+智庫支撐”的服務(wù)體系,為教育后勤規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展提供有力組織保障。
謝學(xué)文指出,協(xié)會的宗旨就是要當(dāng)好“三者橋梁”。首先,是政府與市場之間的“傳導(dǎo)器”和“參謀助手”。教育后勤事關(guān)千萬師生的切身利益,政策性強(qiáng)、民生屬性突出。協(xié)會始終致力于捕捉基層實(shí)踐中的共性問題和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),通過專業(yè)的調(diào)研報(bào)告、政策建議等形式,為教育行政部門的決策提供來自一線、經(jīng)過論證的參考。同時(shí),協(xié)會將國家的政策導(dǎo)向、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)準(zhǔn)確地向全行業(yè)進(jìn)行解讀、宣貫和培訓(xùn),確保政策紅利精準(zhǔn)滴灌,行業(yè)規(guī)范有序統(tǒng)一。
其次,協(xié)會是學(xué)校與企業(yè)之間的“連接器”和“價(jià)值倍增器”。?學(xué)校是后勤服務(wù)的需求方,但往往缺乏足夠的精力去甄別、管理龐大的社會服務(wù)資源。而企業(yè)是供給方,卻可能對校園場景的特殊性、教育屬性的內(nèi)在要求理解不深。協(xié)會的作用,就是建立一個(gè)公平、透明、高效的對接平臺。通過制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、開展行業(yè)認(rèn)證、組織博覽會、搭建采購信息平臺等方式,一方面幫助學(xué)校遴選到高質(zhì)量、守信用的服務(wù)企業(yè),降低采購風(fēng)險(xiǎn)和管理成本;另一方面引導(dǎo)企業(yè)深入了解教育需求,研發(fā)更適合校園場景的產(chǎn)品與服務(wù),從而實(shí)現(xiàn)社會資源與校園需求的“精準(zhǔn)匹配”與“價(jià)值共創(chuàng)”。
最后,協(xié)會是行業(yè)內(nèi)部協(xié)同發(fā)展的“推進(jìn)器”。我國地域遼闊,各地、各校后勤發(fā)展水平不一。協(xié)會通過組織課題研究、評選典型案例、推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開展專業(yè)培訓(xùn)等方式,促進(jìn)東中西部之間、高校與中小學(xué)之間、不同細(xì)分行業(yè)之間的經(jīng)驗(yàn)交流與能力共建,從而整體提升全國教育后勤行業(yè)的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。
謝學(xué)文表示,協(xié)會開展的各項(xiàng)工作,最終都要服務(wù)于“教育強(qiáng)國”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。后勤不再僅僅是傳統(tǒng)觀念里的輔助保障角色,而是直接關(guān)系到校園安全穩(wěn)定、師生獲得感幸福感、乃至立德樹人根本任務(wù)能否落地的“支撐點(diǎn)”和“保障線”,是教育現(xiàn)代化治理體系中不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。
談及協(xié)會未來發(fā)展,謝學(xué)文表示,要聚焦田福元會長在任職講話中提出的“突出政治引領(lǐng),筑牢建會根基;聚焦規(guī)范引領(lǐng),夯實(shí)興會之本;加強(qiáng)創(chuàng)新引領(lǐng),探索強(qiáng)會路徑”等三點(diǎn)要求,以大會審議通過的《中國教育后勤協(xié)會發(fā)展規(guī)劃(2026—2030年)》為行動綱領(lǐng),努力構(gòu)建“思政引領(lǐng)、育人為本、數(shù)智賦能”等八大體系,從九個(gè)方面落地推進(jìn):
一是構(gòu)建具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的后勤協(xié)會組織。協(xié)會要將黨的建設(shè)深度融入?yún)f(xié)會治理和行業(yè)發(fā)展的全過程,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、凝心鑄魂,確保協(xié)會工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。同時(shí),要探索“黨建+業(yè)務(wù)”深度融合的模式,例如,在制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),嵌入勞動教育、節(jié)儉養(yǎng)德、綠色環(huán)保等價(jià)值導(dǎo)向;在評選先進(jìn)時(shí),突出服務(wù)育人、甘于奉獻(xiàn)的典型。讓后勤工作本身成為思想政治工作的生動載體。
二是強(qiáng)化協(xié)會育人為本的工作效能。?教育的根本任務(wù)是立德樹人,后勤工作必須服務(wù)于這一根本?!胺?wù)育人”是協(xié)會的核心理念。下一步,協(xié)會將推動這一理念轉(zhuǎn)化為可操作、可評估的制度和標(biāo)準(zhǔn)。例如,在食堂,不僅僅是提供可口健康飯菜,更要通過明廚亮灶、營養(yǎng)科普、文明就餐引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和節(jié)約意識;在宿舍,不僅僅是提供住宿,更要通過社區(qū)化管理、文化建設(shè),營造互助友愛、自律向上的氛圍。要讓后勤的每一處空間、每一項(xiàng)服務(wù)、每一位員工,都成為隱性的教育力量和陣地,打造“沒有圍墻的課堂、不上講臺的教師”。
三是拓展科技賦能路徑,持續(xù)引領(lǐng)全國后勤提升發(fā)展新水平。要利用大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù),推動教育后勤實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”的深刻變革。
四是筑牢民生保障基礎(chǔ),持續(xù)引領(lǐng)行業(yè),支撐教育后勤建設(shè)。后勤工作是實(shí)實(shí)在在的民生工程,要持續(xù)關(guān)注師生“急難愁盼”問題,在餐飲質(zhì)量、住宿條件、生活便利、勞動育人等方方面面,推動服務(wù)提質(zhì)增效。
五是全面推進(jìn)“平安后勤”建設(shè)。?教育后勤領(lǐng)域,安全是底線和紅線。協(xié)會將協(xié)同各方力量,推動構(gòu)建覆蓋食品、消防、交通、施工等各環(huán)節(jié)的全方位、立體化安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系。通過制定更嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)、推廣智能安防技術(shù)、組織應(yīng)急演練等方式,確保校園成為最安全、最陽光的地方。
六是實(shí)施“全國教育后勤人才培養(yǎng)助跑計(jì)劃”。?行業(yè)的發(fā)展,歸根到底依靠人才的支撐。協(xié)會將系統(tǒng)規(guī)劃,通過設(shè)立研究課題、舉辦高級研修班等多種方式,構(gòu)建一個(gè)覆蓋從一線員工到高級管理者的全周期、多層次人才培養(yǎng)體系,為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才梯隊(duì)支撐。
七是強(qiáng)化國際交流合作。協(xié)會將以更加開放的姿態(tài),學(xué)習(xí)借鑒世界一流大學(xué)和發(fā)達(dá)國家在教育后勤領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)模式。通過組織考察、舉辦高端論壇、參與國際標(biāo)準(zhǔn)制定等方式,著力打造具有國際影響力的中國教育后勤體系,講好中國教育后勤的故事。
八是促進(jìn)行業(yè)上下聯(lián)動,有力支撐具有社會協(xié)同力的教育后勤建設(shè)。協(xié)會將更好地發(fā)揮樞紐作用,加強(qiáng)與政府部門、各分支機(jī)構(gòu)、地方協(xié)會、學(xué)校后勤部門以及企業(yè)會員之間的縱向聯(lián)動與橫向協(xié)作。同時(shí),積極引導(dǎo)社會力量、慈善資源關(guān)心支持教育后勤事業(yè),形成“人人參與、人人共享”的良好氛圍。
九是加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè),全力創(chuàng)建5A級社會組織。?打鐵還需自身硬,協(xié)會將以高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)內(nèi)部治理,優(yōu)化工作流程,提升專業(yè)服務(wù)能力,以更高的效率、更優(yōu)的質(zhì)量服務(wù)于會員單位,爭取早日躋身國家最高等級社會組織行列。
當(dāng)前,數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮席卷各行各業(yè)。謝學(xué)文指出,數(shù)字化是決定未來教育后勤發(fā)展質(zhì)量和效率的“關(guān)鍵變量”和“核心動能”,要推動教育后勤管理從傳統(tǒng)的、分散的、經(jīng)驗(yàn)型的治理模式,向現(xiàn)代的、集成的、數(shù)據(jù)驅(qū)動的“智慧治理”躍遷。這場變革包含三個(gè)層次:
一是基礎(chǔ)建設(shè)的“物聯(lián)網(wǎng)化”與業(yè)務(wù)的“在線化”,這是數(shù)字化的地基。要打通數(shù)據(jù)孤島,實(shí)現(xiàn)各類設(shè)施設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通,為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。
二是運(yùn)營管理的“智能化”與決策的“科學(xué)化”。當(dāng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)夯實(shí)后,人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)就有了用武之地。例如:
在能源管理上,可以通過AI算法,根據(jù)天氣、課程表、人流量歷史數(shù)據(jù),對校園不同區(qū)域的照明、空調(diào)進(jìn)行精準(zhǔn)預(yù)測和自動調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)大幅節(jié)能降耗,助力“綠色校園”建設(shè)。
在餐飲服務(wù)上,可以通過分析消費(fèi)數(shù)據(jù),精準(zhǔn)預(yù)測每日就餐人數(shù)和菜品偏好,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備餐,從源頭上減少浪費(fèi);同時(shí),可以根據(jù)營養(yǎng)學(xué)模型,為師生提供個(gè)性化的膳食建議和套餐推薦。
在設(shè)施維護(hù)上,可以實(shí)現(xiàn)從“被動報(bào)修”到“主動預(yù)警”的轉(zhuǎn)變。系統(tǒng)通過分析設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù),提前判斷出潛在的故障風(fēng)險(xiǎn),自動生成維修工單,防患于未然,提升設(shè)施可靠性和安全水平。
在倉儲物流上,可以構(gòu)建智能倉儲和配送系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)庫存最優(yōu)、補(bǔ)貨及時(shí)、路徑最優(yōu),降低運(yùn)營成本。
三是推動治理模式的“生態(tài)化”與“價(jià)值共創(chuàng)”。?數(shù)字化最終要服務(wù)于“育人為本”。當(dāng)后勤系統(tǒng)成為一個(gè)高度智能的平臺后,就可以與教學(xué)、科研、管理等領(lǐng)域產(chǎn)生更深度的融合。例如,后勤的能源數(shù)據(jù)可以開放給相關(guān)院系作為教學(xué)科研案例;學(xué)生在食堂的節(jié)約行為可以通過“綠色積分”等形式獲得正向激勵(lì);后勤服務(wù)場景可以成為學(xué)生開展勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺。這樣,后勤就從單純的保障部門,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能夠與師生互動、與教學(xué)科研互促、持續(xù)創(chuàng)造新價(jià)值的“教育生態(tài)協(xié)同體”。
在這一過程中,協(xié)會的角色,就是做好引導(dǎo)者、規(guī)范者和助推者。協(xié)會將:
加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng):盡快研究制定教育后勤領(lǐng)域的數(shù)據(jù)接口、信息安全、智慧校園建設(shè)等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),避免重復(fù)建設(shè)和技術(shù)路線混亂。
搭建交流平臺:定期組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇、案例研討會,推廣先進(jìn)院校和優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。
提供智庫支持:依托后勤研究院,深入研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的管理模式、倫理法規(guī)、成本效益等前沿問題,為行業(yè)提供理論指導(dǎo)和決策參考。
促進(jìn)產(chǎn)教融合:牽線搭橋,推動領(lǐng)先的科技企業(yè)與具有代表性的院校合作,共同開發(fā)適用于教育場景的解決方案。
謝學(xué)文最后強(qiáng)調(diào),后勤不是“配角”,而是教育強(qiáng)國建設(shè)的“支撐線”和“保障線”。協(xié)會將以此次換屆為新起點(diǎn),堅(jiān)守“政治過硬、保障有力、服務(wù)精準(zhǔn)、干凈擔(dān)當(dāng)”的辦會理念,把“服務(wù)育人”理念轉(zhuǎn)化為制度、把“綠色后勤”藍(lán)圖細(xì)化為項(xiàng)目、把“智慧治理”愿景落地為場景,為教育強(qiáng)國建設(shè)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。
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