教育在線
近日，全國政協(xié)委員蘇華表示，加快建設(shè)制造強國，關(guān)鍵在人才，我們不僅需要研究型人才，也需要一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。然而，在人才培養(yǎng)方面還存在結(jié)構(gòu)性矛盾。應穩(wěn)步發(fā)展職教本科，促進應用本科轉(zhuǎn)型。
據(jù)人社部數(shù)據(jù)顯示，我國制造業(yè)高技能人才只占技能人才總量的28%，與發(fā)達國家相比仍然有較大差距。據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測，2025年我國制造業(yè)10大重點領(lǐng)域人才缺口約3000萬，缺口率達48%。
對此，蘇華認為，應穩(wěn)步發(fā)展職教本科，促進應用本科轉(zhuǎn)型。擴大職教本科規(guī)模，加快本科層次職業(yè)教育試點，優(yōu)先遴選符合條件的“雙高計劃”高職院校建成職教本科學校，加快推進地方普通本科學校向應用本科學校轉(zhuǎn)型，積極鼓勵獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)，建設(shè)一批職教本科學校和應用本科學校。
蘇華建議，中央財政和各省市地方財政共同承擔地方院校向職教本科學校升格、向應用本科學校轉(zhuǎn)型的經(jīng)費，職教本科學校和應用本科學校生均經(jīng)費財政撥款應達到普通高校的1.5倍，增加“雙師型”教師隊伍建設(shè)和實訓基地建設(shè)專項經(jīng)費。
蘇華還建議，深化職教高考改革，暢通人才上升通道。完善“知識+技能”考試辦法，將職業(yè)技能考試成績權(quán)重提高到50%以上，職教本科學校和應用本科學校應直接面向中職學校招生。國家每年職教高考和普通高考本科招生計劃的占比，應按照當年中職畢業(yè)生和普通高中畢業(yè)生的數(shù)量之比確定，職教高考本科招生比例應逐年提高，最終實現(xiàn)職教高考和普通高考在本科招生計劃上大體相當，吸引更多優(yōu)秀學生報讀職業(yè)院校。
蘇華認為，應加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合，促進職業(yè)教育主動對接和服務新舊動能轉(zhuǎn)換，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)政府、行業(yè)、學校、企業(yè)同心同德“大合唱”，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為涌現(xiàn)更多中國好制造、中國高質(zhì)量、中國大品牌夯實基礎(chǔ)。
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