教育在線
讓教師成為令人羨慕的職業(yè)！畢業(yè)后當(dāng)老師，師范教育了解一下
近幾年，教師這一職業(yè)在社會(huì)不斷發(fā)展、國(guó)家實(shí)力不斷上升的過(guò)程中越來(lái)越受重視！
去年，深圳、杭州等地以幾十萬(wàn)年薪的福利吸引清華、北大等名校的碩士、博士生當(dāng)中學(xué)老師，表明教師職業(yè)越來(lái)越受到重視。
日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)發(fā)出通知，明確2020年底前實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平！
同時(shí)，教育部曾多次印發(fā)通知，要求切實(shí)提高教師地位，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)。
“師者，傳道受業(yè)解惑者也”，在古代，韓愈所作《師說(shuō)》中這樣形容教師。在現(xiàn)代，中國(guó)高等教育創(chuàng)始人潘懋元先生曾說(shuō)，“教師是最幸福的職業(yè)”。
教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，有不少同學(xué)的理想是成為一名人民教師，為國(guó)家培育更多棟梁之才。
本文將帶你更深入的了解師范教育：
一、我國(guó)不斷發(fā)展壯大的教師隊(duì)伍
近些年我國(guó)教師隊(duì)伍發(fā)展情況
近些年來(lái)，我國(guó)教師隊(duì)伍不斷壯大。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1673.83萬(wàn)人，比1949年的94.43萬(wàn)人增長(zhǎng)近17倍，這個(gè)龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系。
與此同時(shí)，我國(guó)教師隊(duì)伍的素質(zhì)能力也大為提升。學(xué)歷上，相比1985年，義務(wù)教育階段取得本科及以上學(xué)歷的教師比例分別增長(zhǎng)了61.59%和80.59%。越來(lái)越多高學(xué)歷、高水平的高校畢業(yè)生加入到了教師隊(duì)伍中。
不斷提升教師地位待遇
2018年1月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，提出要“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”。
教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群在第四場(chǎng)“2019教育金秋系列發(fā)布會(huì)”上介紹，教師地位待遇越來(lái)越受尊重、受關(guān)注。
一是建立了工資待遇保障制度。教師工資由上世紀(jì)80年代之前在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排行倒數(shù)三位，上升到目前全國(guó)19大行業(yè)排名第7位。
二是完善了教師職稱(chēng)評(píng)聘制度。調(diào)整完善教師職稱(chēng)政策，中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更加合理，激發(fā)了中小學(xué)教師長(zhǎng)期從教、終身從教的熱情。
三是健全了國(guó)家教師榮譽(yù)制度。2010年起，每年推選10名“全國(guó)教書(shū)育人楷?！保课迥晖七x“全國(guó)優(yōu)秀教師”和“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”“全國(guó)模范教師”和“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。
二、中國(guó)特色教師教育體系初步形成
教師是教育事業(yè)改革發(fā)展第一資源，師范教育是培養(yǎng)教師的主陣地、主渠道，師范強(qiáng)則教師強(qiáng)，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。根據(jù)教育部2019年公布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有舉辦教師教育院校605所，其中高等師范院校199所，舉辦師范教育的非師范院校406所。
我國(guó)具有教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)院校144所，具有教育博士學(xué)位授權(quán)院校27所。
以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國(guó)特色師范教育體系初步形成。它既是基礎(chǔ)教育的支持系統(tǒng)，也是高等教育的組成部分。
三、師范生公費(fèi)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大
2007年，我國(guó)邁出了免費(fèi)師范生培養(yǎng)的第一步。國(guó)務(wù)院決定在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。
2018年，教育部改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為“公費(fèi)師范生”。
2019年，6所教育部直屬師范大學(xué)招收公費(fèi)師范生8441人，比2018年增加2015人。
在部屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育政策的示范引領(lǐng)下，目前，全國(guó)已有28個(gè)省份啟動(dòng)實(shí)施了地方師范生公費(fèi)教育工作。
四、23所高校62個(gè)專(zhuān)業(yè) 通過(guò)師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證
教育部公布的2019年通過(guò)普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)名單中，北京師范大學(xué)及華東師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)分別通過(guò)第三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。（備注：通過(guò)第三級(jí)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)，在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試筆試和面試工作。）
東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等17所高校的34個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第二級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。（備注：通過(guò)第二級(jí)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)，在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試面試工作。）
另外，江蘇、廣西2016—2017年通過(guò)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)中，共26個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第二級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
五、各地師范教育院校介紹
當(dāng)老師，你準(zhǔn)備好了嗎？下面，我們來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下部分省市的教師教育院校。（掃碼看各省詳情）
免責(zé)聲明：
① 凡本站注明“稿件來(lái)源：教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有，任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站，在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源：教育在線”，違者本站將依法追究責(zé)任。
② 本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。
