申請(qǐng)美國(guó)本科， 可以讓高中時(shí)代的任課咨詢師或者班主任來(lái)做推薦人，他們更了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性。

如果要申請(qǐng)研究生 ，則最好讓本專業(yè)權(quán)wēi人士做推薦，美國(guó)大學(xué)的教授更有說(shuō)服力。

有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，可以尋找直屬上司或者同事來(lái)做推薦人，體現(xiàn)申請(qǐng)人在工作中的態(tài)度和能力。

推薦信包含的內(nèi)容包括推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)，推薦人對(duì)申請(qǐng)者的印象和評(píng)價(jià)，對(duì)申請(qǐng)者能力的評(píng)估等等。推薦信有固定的格式，所以推薦人在寫(xiě)推薦信的時(shí)候切忌太過(guò)生硬，把中心意思表達(dá)清楚即可。

推薦信第一段要將清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，什么時(shí)間在什么情形下相識(shí)，共處了多長(zhǎng)時(shí)間。這些簡(jiǎn)單信息有助于招生官了解推薦人的推薦是否有分量，是否是申請(qǐng)者的真實(shí)情況反映。

接下來(lái)是推薦信的正文，推薦信正文主要是對(duì)申請(qǐng)者優(yōu)點(diǎn)和能力的評(píng)價(jià)，可以包含學(xué)習(xí)能力，待人接物，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作，工作能力，溝通能力等，一定要實(shí)事求是，可以用申請(qǐng)者相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行印證，避免自相矛盾。

為了使推薦信公正客觀，不能一味地稱贊和夸夸其談，還要提到一些申請(qǐng)者的弱點(diǎn)，這個(gè)分寸要拿捏好，好的推薦信不是一味唱贊歌，也不能過(guò)于謙虛妄自菲薄?？偟谜f(shuō)來(lái)，贊許和弱勢(shì) 7：3 的比例剛剛好。通過(guò)這樣的一封推薦信，讓學(xué)校看到一個(gè)更真實(shí)，盡管普通但卻優(yōu)秀的學(xué)生。

一封合格的推薦信格式要包含哪幾方面內(nèi)容呢？

第一部分，推薦信開(kāi)頭 。這部分內(nèi)容比較瑣碎，需要包含推薦人姓名，職務(wù)，推薦人要簡(jiǎn)單介紹一下自己是如何與被推薦人認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)多久，是什么關(guān)系。

第二部分，是推薦信的內(nèi)容部分， 如果推薦人是學(xué)生的教授，就可以介紹學(xué)生在所修課程中的表現(xiàn)，如課堂討論的參與，觀點(diǎn)的闡述，實(shí)驗(yàn)室研究，發(fā)表的研究論文等。

如果推薦人是學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)或者主管，首先要介紹申請(qǐng)人的職位和工作職責(zé),并著重對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，推薦人應(yīng)盡量舉例說(shuō)明申請(qǐng)人的工作表現(xiàn)，而不是寬泛的贊譽(yù)。

推薦人還可以著重介紹一兩點(diǎn)申請(qǐng)人的出眾之處，顯示申請(qǐng)人與其他申請(qǐng)者與眾不同。推薦信不是贊美信，不需要一味地稱贊申請(qǐng)人的好處和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人了解的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，所以在撰寫(xiě)推薦信之前需要做好準(zhǔn)備工作，看看學(xué)校對(duì)專業(yè)人才有何要求，是更側(cè)重于研究能力還是更側(cè)重于工作經(jīng)驗(yàn)，是否有其他特殊要求，然后有重點(diǎn)地準(zhǔn)備推薦信。

申請(qǐng)人要認(rèn)真分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，然后把自己的研究經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等等都羅列出來(lái)，供推薦人作為寫(xiě)作素材。有了這些素材，就要確定推薦人了，推薦人如果是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)wēi人士，或者是某大學(xué)客座教授，那么他的推薦信會(huì)更有份量。當(dāng)然如果有美國(guó)大學(xué)教授的推薦則會(huì)更能證明學(xué)生的優(yōu)秀。

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要三封推薦信，每封推薦信都應(yīng)該有自己的側(cè)重點(diǎn)，才能讓招生官了解全部的信息。

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