十年寒窗苦讀，在昨天后落下帷幕，接下來面對(duì)的就是高考后讀國(guó)內(nèi)大學(xué)還是海外院校，越來越多的家長(zhǎng)們一直徘徊于高考與留學(xué)之間，對(duì)于自己孩子的未來沒有一個(gè)確定的決定。就澳洲來說，不僅可以接受中國(guó)的高考成績(jī)，同時(shí)，還為高考不理想，以及未參加高考的學(xué)生提供預(yù)科及國(guó)際大一這樣的橋梁課程，順利的幫學(xué)生們銜接好自己理想的大學(xué)。這樣也為奮戰(zhàn)在高考一線的同學(xué)們提供了最踏實(shí)的保障，也排除了家長(zhǎng)們對(duì)于孩子未來道路的無數(shù)個(gè)問號(hào)。

澳洲名校對(duì)于中國(guó)的高考成績(jī)來說很早就開始認(rèn)可了，在 8大名校中，除了墨爾本大學(xué)外，其他的7所都有自己認(rèn)可高考的標(biāo)準(zhǔn)及要求。

特點(diǎn)： anu對(duì)于高考成績(jī)的認(rèn)可是分專業(yè)的，對(duì)于高考成績(jī)也是按照區(qū)間值來的（525分——690）。標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于文科類、部分亞太專業(yè)，直讀 anu的高考成績(jī)可以是較低的分?jǐn)?shù)525左右；對(duì)于商科來說，大部分是533/548；對(duì)于工程及計(jì)算機(jī)專業(yè)，普遍在525/570；對(duì)于物理及數(shù)學(xué)專業(yè)，分?jǐn)?shù)值根據(jù)專業(yè)不同也有較大的浮動(dòng)，在525-630。所以對(duì)于澳洲排名第一的大學(xué)來說，很多國(guó)內(nèi)過當(dāng)?shù)匾槐揪€的好伙伴來說是非常有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到的。

特點(diǎn)：當(dāng)?shù)匾槐揪€高分?jǐn)?shù)值（部分文理科，只看分?jǐn)?shù)值高的線）*usy其中，對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)不認(rèn)可高考成績(jī)；

特點(diǎn)：由于了解到中國(guó)各省的高考滿分有差異化， uq對(duì)于中國(guó)的高考成績(jī)是根據(jù)不同地區(qū)來區(qū)別的。

特點(diǎn)：分以下 2種情況

特點(diǎn)：部分專業(yè)要求當(dāng)?shù)匾槐揪€高分?jǐn)?shù)值，部分是低分?jǐn)?shù)值（其中 clayton校區(qū)的專業(yè)普遍要求的高分?jǐn)?shù)值較多）

特點(diǎn)：當(dāng)?shù)匾槐揪€低分?jǐn)?shù)值（其中：醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、音樂、獸醫(yī)預(yù)備課程、心理學(xué)榮譽(yù)學(xué)由于設(shè)有特殊語言、測(cè)試、名額，不能完全保證錄取，需要 case by case, 盡早規(guī)劃.﹚

特點(diǎn)： 70%原則（即當(dāng)?shù)馗呖紳M分的75%，與ual相似，部分特殊專業(yè)要求有所不同）對(duì)于以上 8大的大學(xué)來言，對(duì)于高考的學(xué)生主要是針對(duì)于至少過了525分，或者當(dāng)?shù)匾槐揪€以上的小伙伴而言，基本上都具備最低的要求。所以相對(duì)于澳洲的8大學(xué)校而言，在學(xué)術(shù)水平及世界的綜合排名上是更具有競(jìng)爭(zhēng)力的，基本上是屬于國(guó)內(nèi)頂尖重本的水平。只不過教育體制的不同，導(dǎo)致國(guó)外的大學(xué)是開門接受學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的海外人才的，所以高考的成績(jī)真的不是一個(gè)人定成敗的關(guān)鍵。

然而，對(duì)于一些距離一本線有一定距離的同學(xué)們來說，澳洲還有非常多優(yōu)秀的大學(xué)接受二本線左右的高考成績(jī)，比如澳洲一些四星級(jí)的大學(xué)（大部分世界排名在 150-300位之間，于國(guó)內(nèi)的很多知名211類大學(xué)齊名）來說，基本上在國(guó)內(nèi)當(dāng)?shù)囟揪€的標(biāo)準(zhǔn)即可申請(qǐng)，具體的學(xué)校及專業(yè)需要具體對(duì)待。

除了高考成績(jī)以外，最直接的進(jìn)入澳洲名校的途徑就是通過預(yù)科還有國(guó)際大一的橋梁銜接，這樣不僅能夠在語言上給同學(xué)們更多適應(yīng)跟提高的空間，在專業(yè)知識(shí)上也會(huì)填補(bǔ)中澳高中生之間的差距。

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