g5學(xué)校文書(shū)的寫(xiě)作要求

personal statement（個(gè)人陳述）是一個(gè)關(guān)于自身特點(diǎn)和經(jīng)歷的描述，但更重要的是你為何選擇這個(gè)學(xué)校這個(gè)項(xiàng)目，以及對(duì)自己的未來(lái)做了怎樣的規(guī)劃，這個(gè)很重要，也是所有學(xué)校的essay（小論文）里面都會(huì)要求的一個(gè)部分。

個(gè)人陳述區(qū)別于簡(jiǎn)歷的地方在于，簡(jiǎn)歷是對(duì)于過(guò)往經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的羅列，而personal statement（個(gè)人陳述）是基于這些經(jīng)歷，將這些經(jīng)歷從一個(gè)個(gè)點(diǎn)變化成立體的個(gè)人特色。

*首先需要先了解學(xué)校的課程設(shè)置

1.說(shuō)明選擇該專業(yè)的理由

2.說(shuō)明跟該專業(yè)的契合度+相關(guān)背景+技能

3.未來(lái)就業(yè)方向或就學(xué)方向（相當(dāng)于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)畫(huà)）

4.說(shuō)明想要在某學(xué)校就讀的強(qiáng)力原因

段落大意

個(gè)人陳述不要過(guò)長(zhǎng)

言簡(jiǎn)意賅的文章能凸顯出作者的寫(xiě)作水平，是個(gè)人陳述的必要性，也是英國(guó)高?？己肆魧W(xué)生能力的方式。一篇個(gè)人陳述的正常長(zhǎng)度為600-800字，不宜過(guò)長(zhǎng)。招生官每年審核的個(gè)人陳述有無(wú)數(shù)個(gè)，基本上也沒(méi)那么多時(shí)間一一看完，主要把眼球都集中在幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)上即可。

個(gè)人陳述目的要明確

英國(guó)留學(xué)的目的是什么？為什么要去？畢業(yè)之后，打算干什么？在個(gè)人陳述中務(wù)必要將這些表述清楚。必須讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。

ps結(jié)構(gòu)要合理

分清主次，結(jié)構(gòu)上簡(jiǎn)單合理，內(nèi)容詳實(shí)，文字精煉，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，簡(jiǎn)單有力重點(diǎn)突出的文章才能打動(dòng)招生人員。

個(gè)人陳述是申請(qǐng)材料中的重要部分，寫(xiě)好了個(gè)人陳述，對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)院校，留學(xué)之旅，包括今后的能力提高，都是大有加分的。你從中可以知道英國(guó)人對(duì)于精煉語(yǔ)言的要求，對(duì)自己語(yǔ)言能力也是一個(gè)提高和努力方向的指引。

ps的寫(xiě)作誤區(qū)

誤區(qū)一：內(nèi)容冗雜，華而不實(shí)

國(guó)內(nèi)的文章大多篇幅過(guò)長(zhǎng)，例如高考作文，一般都需要大量的篇幅來(lái)進(jìn)行描述。以至于很多學(xué)生在寫(xiě)作留學(xué)文書(shū)時(shí)很容易犯錯(cuò)誤，采用大量的篇幅和華麗的詞藻來(lái)進(jìn)行修飾，導(dǎo)致內(nèi)容冗長(zhǎng)，華而不實(shí)。

誤區(qū)二：夸夸其談，空話連篇

招生官之所以會(huì)看個(gè)人陳述，一般就是想通過(guò)文書(shū)來(lái)直接了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行快速定位。但是很多學(xué)生在留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作時(shí)往往高談闊論，例如什么報(bào)效祖國(guó)的偉大理想啊，為社會(huì)為人民服務(wù)等，不注重實(shí)際，空話連篇，這并不是招生官所愿意看到的。

誤區(qū)三：弄虛作假，惡意抄襲

這是最為惡劣的行為，有些學(xué)生在寫(xiě)作留學(xué)文書(shū)時(shí)過(guò)分的的夸大自己，不切實(shí)際，在對(duì)于自己的成就的描述上弄虛作假，寫(xiě)一些原本不存在的事，例如參加過(guò)什么大型的比賽，拿過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，有過(guò)什么經(jīng)歷等。還有就是抄襲別的人文書(shū)，不結(jié)合自身實(shí)際情況，搞一些花里胡哨的東西。ucas （英國(guó)本科大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心）使用高精準(zhǔn)查重軟件，如果你從他處抄襲的話，ucas（英國(guó)本科大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心）會(huì)將這一情況告知你所申請(qǐng)的大學(xué)。嚴(yán)重的后果不是一般人能夠承擔(dān)的。

誤區(qū)四：主次不分，邏輯混亂

很多學(xué)生因?yàn)橛⑽乃絾?wèn)題，往往在寫(xiě)作文書(shū)上抓不清主次，邏輯混亂，這樣的文書(shū)估計(jì)招生官連看下去的心都沒(méi)有吧。

所以，在寫(xiě)作時(shí)，無(wú)論是你的英文水平不達(dá)標(biāo)，還是英文水平很高，在寫(xiě)完之后也要請(qǐng)專業(yè)人士或者有經(jīng)驗(yàn)的人給把把關(guān)，修改修改。

誤區(qū)五：寫(xiě)作不規(guī)范，用詞不當(dāng)

個(gè)人陳述是很正規(guī)的文書(shū)，不要用些口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，最好讓專業(yè)的文案咨詢師來(lái)幫你撰寫(xiě)。不要滿眼的語(yǔ)法錯(cuò)誤。招生官肯定會(huì)考慮留學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。作為一個(gè)留學(xué)生，能把個(gè)人陳述寫(xiě)的通順流暢絕對(duì)是加分項(xiàng)。

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