美國(guó)高中的外語(yǔ)課程一般都有哪些?

從初中開(kāi)始，美國(guó)學(xué)校就要求學(xué)生選擇一門外語(yǔ)課程，就像中國(guó)學(xué)生從小就要學(xué)英語(yǔ)一樣。他們相信語(yǔ)言能力是個(gè)人必備的能力之一。每個(gè)學(xué)生都要選擇一門外語(yǔ)課程，而這門課程一般是歐洲國(guó)家的語(yǔ)言，和英語(yǔ)或多或少有些相似。常見(jiàn)的外語(yǔ)課程有：法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)。有些學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)和漢語(yǔ)。

中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，因?yàn)樽约旱哪刚Z(yǔ)是漢語(yǔ)，又在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，因此有些學(xué)校不要求學(xué)生選擇外語(yǔ);還有些學(xué)校開(kāi)設(shè)了中文課，中國(guó)學(xué)生也可以選，以便中國(guó)學(xué)生能剩下一些精力和時(shí)間去應(yīng)對(duì)其他課程。同樣的道理，中國(guó)學(xué)生也能在中文課上拿高分，對(duì)將來(lái)升學(xué)的GPA也會(huì)有幫助。如果出于從學(xué)習(xí)新知識(shí)的層面上考慮，學(xué)生往往會(huì)選修一門外語(yǔ)課。這樣，中國(guó)學(xué)生就能通過(guò)學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，了解一個(gè)新的國(guó)家，具備另一種語(yǔ)言能力，這是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，也是一種提高。但是這樣做的弊端是學(xué)習(xí)壓力增大。出國(guó)留學(xué)本身的目的就是提高自己的英語(yǔ)，重新學(xué)習(xí)另一門外語(yǔ)，需要記憶、領(lǐng)悟的東西自然就多了很多，從而付出的努力也更多。

美國(guó)高中的科學(xué)課程

科學(xué)課實(shí)際涉及物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科，具體課程設(shè)有：生物，榮譽(yù)生物，地球科學(xué)，榮譽(yù)地球科學(xué)，化學(xué)應(yīng)用，化學(xué)，物理，榮譽(yù)物理，海洋生物，氣象學(xué)，天文學(xué)，犯罪刑場(chǎng)學(xué)，人類基因?qū)W，科學(xué)研究A，科學(xué)研究B，AP物理，AP生物，AP化學(xué)，AP環(huán)境學(xué)，AP地質(zhì)學(xué)，等等。

同樣，這也只是一所高中的科學(xué)課程的設(shè)置情況，學(xué)生也要從自身實(shí)際出發(fā)來(lái)合理選課。

美國(guó)高中的歷史課程

美國(guó)中學(xué)的歷史課包括美國(guó)史、中國(guó)史、亞洲史、歐洲史、宗教比較史和哲學(xué)史等。雖然美國(guó)中學(xué)的歷史課國(guó)中學(xué)的歷史課一樣，都分為本國(guó)歷史和世界歷史兩大版塊，但美國(guó)中學(xué)的歷史還依據(jù)時(shí)代、地域、主題等將歷史分成很多不同的課程。美國(guó)的歷史課主要包括初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)歷史課要求學(xué)生掌握歷史事件、人物及事情發(fā)生的原因及后果等，培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集，分析證據(jù)及綜合分析的能力;中級(jí)歷史課使用的教材難度比初級(jí)歷史課要高，對(duì)概念和歷史事件的理解也要求更高。高級(jí)歷史課會(huì)要求學(xué)生對(duì)歷史事件做更深刻的討論。無(wú)論是哪種程度的課程，都要求學(xué)生能夠運(yùn)用批判性的思維進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作，從而歸納出歷史事件的顯著特點(diǎn)。

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