美國高中畢業(yè)申請大學(xué)，會因目標(biāo)學(xué)校的不同，從而影響高中生最后一年的規(guī)劃。為何這么說，因為如若學(xué)生申請的美國大學(xué)，是比較一般的綜合大學(xué)或社區(qū)大學(xué)，在最后一年的學(xué)業(yè)會相對輕松一些，這也是為什么在美國的超市或快餐店，能偶爾看到高中生打工的身影，這些學(xué)生在最后一年，會選修一些較為簡單的課程，也正是因為上述情況，甚至有的學(xué)生會癡迷于電子游戲和聚會。

但申請好大學(xué)的學(xué)生也不在少數(shù)，這些著名的大學(xué)會對學(xué)生有著更高的要求，這些學(xué)校更看重高中生在畢業(yè)年里的成績記錄，申請美國著名大學(xué)的學(xué)生，會充分將美國高中最后一年的時間利用起來，他們?nèi)詴W(xué)業(yè)放在首要位置，具體表現(xiàn)為：選修較難的課程，去美國大學(xué)選課，參加豐富的課外活動，保持良好的學(xué)術(shù)成績等。因為上述行為更能真切的反映出學(xué)生的向上心態(tài)和自我約束力，而這恰恰也是美國著名大學(xué)最看重的品質(zhì)之一。

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