芬蘭職業(yè)留學的福利和機會
2025-06-04 02:35:45 來源:教育在線
芬蘭職業(yè)高中面向全世界招生,年齡可放寬到40歲(根據(jù)專業(yè)不同年齡要求不同),留學期間,可帶家屬,孩子還能在當?shù)孛鈱W費讀書,畢業(yè)就業(yè)后還能轉(zhuǎn)身份。這么好,你確定不試試?

在芬蘭,大家都職高沒有歧視,95%的芬蘭學生在接受義務教育后會繼續(xù)他們的學業(yè),進入教育體系的第一次分流,即其中一部分進入普通高中,另一部分會選擇中等職業(yè)教育學習。芬蘭中等職業(yè)教育包括基于學校的教育與培訓、學徒培訓等形式。
1.基于學校的教育與培訓
主要是在職業(yè)學校中進行。中等職業(yè)學校學制一般為3年,學生修滿120個學分才能獲得中等職業(yè)教育資格證書。學生憑中等職業(yè)資格證書可以申請到多科技術學院進一步接受高等職業(yè)教育或到普通大學進一步接受學術專業(yè)教育。
2.學徒制培訓
強調(diào)工作實踐,把實踐與理論指導相融合。學徒培訓有70%到80%的時間都是在工作場所中,由負責任的實踐導師指導進行。為了確保參與學徒培訓,企業(yè)必須具有足夠規(guī)模的產(chǎn)品和服務活動,同時還必須為學徒提供必要的工作設備,指派負責任的導師。工作場所培訓的評價和理論教育的評價同樣重要,而且都與資格證書相聯(lián)系。
3.資格證書認證考試
主要形式也是基于能力的測試,學生通過實踐考試來展示他們所掌握的技能和知識,而不用考慮他們知識和技能獲得的方式。
4.中等后職業(yè)教育與培訓
在普通高中第二年結(jié)束后(即芬蘭教育第二次分流),一部分學生繼續(xù)留在普通高中學習,另一部分學生可轉(zhuǎn)入職業(yè)技術學校學習,選擇接受中等后職業(yè)教育與培訓。
芬蘭大約有200多家中等后職業(yè)教育和培訓機構,由政府和當?shù)夭块T及企業(yè)共同經(jīng)營。這種主要針對成人和雇員而建立的專門技能培訓系統(tǒng)創(chuàng)立于1994年,由國家教育委員會制定專門的職業(yè)標準,提供所有行業(yè)中113個專業(yè)的學習領域,學制為三年,可頒發(fā)專家職業(yè)證書。參與培訓的人員可以在能力測試中展示他們的職業(yè)技能,取得其職業(yè)資格一般要通過以能力為基礎的考試。在芬蘭,社會對職業(yè)學校不存在偏見,職業(yè)學校畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書,就可以獲得穩(wěn)定的、較高收入的工作。
5.高等職業(yè)教育與培訓
20世紀90年代初,為適應社會對人才越來越高的要求,芬蘭教育部門開始把職業(yè)教育的重點放在發(fā)展高等職業(yè)教育,將一批高水平的中等職業(yè)技術學校合并成29所多科技術學院,高職教育得到了較大的發(fā)展。多科技術學院是高等教育層次的非大學高等院校,主要培養(yǎng)技術專業(yè)人才,在地區(qū)發(fā)展中扮演著非常重要的角色,是高質(zhì)量職業(yè)教育的提供者和地區(qū)經(jīng)濟的推動者。
多科技術學院根據(jù)學科專業(yè)設置情況,劃分出3至5年的不同學制。同時,課程設置分為基礎課、專業(yè)課、實習課和畢業(yè)設計,均實行學分制,總學分為140-160學分,通過考核可取得相當于大專或本科層次的學歷資格。芬蘭的高等職業(yè)技術教育實行學位制,學生修滿規(guī)定的學分后,不僅被授予學士學位,而且可以進一步攻讀碩士學位。多科技術學院對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃與終身化學習進行專門指導,同時也很重視職業(yè)教育方法與技術的研究發(fā)展。
所以在芬蘭,學生選擇普通高中還是職業(yè)高中,兩者都是平等的,沒有歧視,學生是基于自己的職業(yè)規(guī)劃出發(fā)而去選擇適合自己的教育模式
>>免費領全球留學白皮書,了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<



















