語言能力

語言能力是出國留學(xué)的先決條件，沒有任何懸念。

可以說任何一所愿意接收留學(xué)生的海外學(xué)校，都對申請人的語言能力有著或高或低的要求，有趣的是這一要求呈現(xiàn)的是陀螺模型，即最好的高中和最差的高中對于語言能力的要求都相對較低，反而是中間區(qū)域的高中對于語言能力的要求更為嚴(yán)格。

國外學(xué)校提出這項要求的理由也極其簡單：如果學(xué)生缺乏一個相對良好的語言基礎(chǔ)的話，就很難在當(dāng)?shù)卣５貙W(xué)習(xí)生活，連生活都無法保障的話，那么在學(xué)校正常上課也就無從談起了。

國外的學(xué)校對語言能力的要求并不像國內(nèi)，單純地以某一次或某幾次的考試成績作為衡量學(xué)生語言能力的標(biāo)準(zhǔn)，而是會全方位地考核學(xué)生的口語會話能力、語法運用靈活程度等。

數(shù)學(xué)成績

除了美國讀高中所必須的英語能力以外，學(xué)生在國內(nèi)的數(shù)學(xué)成績對留學(xué)申請的考評也有著重大的影響。

數(shù)學(xué)作為理工類學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力，為學(xué)生將來在其它同學(xué)科內(nèi)的其他課程上的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

語言或許并非是世界通用的，但數(shù)學(xué)卻是，這就意味著學(xué)生在這一門課程上所獲得的成績是可以對其在美國的留學(xué)學(xué)習(xí)提供幫助的。

特別是近年來中國學(xué)生屢次在國際各項數(shù)學(xué)比賽中獲獎，這也進一步引起了國外名校的關(guān)注，因為這就意味著學(xué)生可以為學(xué)校社區(qū)做出貢獻，因此美國高中對中國學(xué)生的數(shù)學(xué)能力同樣看中。

獲獎情況

不同于國內(nèi)通用的應(yīng)試教育的單維考核標(biāo)準(zhǔn)，美國高中的教育更看重的是學(xué)生的個人綜合能力，因此即使學(xué)生平時的分?jǐn)?shù)再好，如果綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，也是很難受到美高名校的青睞。

而在這一點上，國外高中所給出的選才標(biāo)準(zhǔn)相對國內(nèi)寬泛得多，他們更注意學(xué)生在某一方面所展現(xiàn)出的能力和潛力，以及通過某個活動所獲得的成長而非成就，還有就是學(xué)生對于這一方面所展現(xiàn)出的堅持與熱情。

在學(xué)習(xí)成績不再被作為決定性標(biāo)準(zhǔn)的情況下，就需要留學(xué)生盡量挖掘自己的潛力，開發(fā)自己的興趣愛好，用一些其他門類如體育、藝術(shù)、文學(xué)等方面的獎項來證明自己的綜合實力。

社會實踐

學(xué)習(xí)是為了成為對社會有用的人才，更好的為社會做出貢獻。

這雖然是一句空話，但是美國高中很重視學(xué)生所能夠為學(xué)校社區(qū)做出的貢獻，畢竟每一名學(xué)生都意味著學(xué)校資源的使用，如果沒有對應(yīng)的收益，學(xué)校又為什么要培養(yǎng)學(xué)生呢？

因此學(xué)生的奉獻精神、溝通能力和社交能力也都是美國高中的檢驗標(biāo)準(zhǔn)之一。

需要將社會活動與學(xué)術(shù)活動區(qū)分開，雖然二者都作為學(xué)生的活動背景，但是卻有著截然不同的側(cè)重點。

社會活動就包括：熱心社區(qū)服務(wù)、參加環(huán)?；顒印⒅С执壬菩袆拥?，這些活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、團隊合作精神，也可以作為材料之一，在申請時得到招生官的認(rèn)可。

這里有必要說明的是，活動貴精不貴多，學(xué)生是否能夠?qū)Ｗ⒂谝患虑橐彩强己说闹匾笜?biāo)。

個人誠信

這一點并不是單純地針對中國的留學(xué)生，而是對于所有的學(xué)生都有的標(biāo)準(zhǔn)，之所以中國學(xué)生的問題比較突出，這與中國作為留學(xué)大國，以及國內(nèi)人情主導(dǎo)的整體社會環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。

人口多就意味著小概率事件也會發(fā)生，人情社會則導(dǎo)致這一問題的加劇。

大到國家、小到個人，近幾年誠信已經(jīng)逐漸成為了備受關(guān)注的社會熱點，在競爭日趨激烈的當(dāng)今社會，誠信被全世界公認(rèn)是一個做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

作為想去美國高中留學(xué)的留學(xué)生，通過以網(wǎng)絡(luò)作為材料投遞渠道，誠信問題就變得尤為重要，學(xué)生所投材料是否真實，只能依靠其本人以及所在國家的誠信來保證，因此一旦發(fā)現(xiàn)材料作假，其影響的將不止是學(xué)生個人，甚至還會有損整個國家的形象，國內(nèi)如今的留學(xué)申請環(huán)境的問題也是因此而來。

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